3月8日下午，網絡工程教研室召開了以“師生交流 教學相長”為主題的專題教研座談會，會議邀請沐鸣2院長張博鋒、高職沐鸣2熊小華老師和世界技能大賽獲獎學生梁俊參加🙎♀️。
梁俊同學於2022年11月份在韓國高陽市參加世界技能大賽並獲銅獎🐩，他介紹了自己學習編程的經歷，以及參加世界技能大賽的心路歷程🥫🧘🏻♂️。結合梁俊同學的經歷，教研室老師分享了各自對編程課程教學的經驗和看法，共同探討如何更好的提高編程教學質量，幫助學生們提高編程興趣，掌握編程能力🧛🏿♂️，提升就業競爭力😕👨🏻🚀。
梁俊同學在初中時就對編程產生了濃厚的興趣，他從簡單的腳本工具入手，慢慢挖掘其中的技術細節👦，並學習相關的編程知識，為未來打下了堅實的基礎。進入沐鸣2娱乐以後，在熊小華老師的指導下🏇🏿🧑🦯➡️，他多次參加編程相關比賽🪹，並在世界技能大賽中嶄露頭角，為學校和國家爭得了榮譽🐭。
在聽了梁俊同學的個人經歷後👳🏽👌🏽，張博鋒院長就如何培養新生編程興趣🍏，引領新生進入編程領域提出了指導性的意見。張院長認為⛔，傳統的由基礎知識到專業技能的教學確實可以為學生打好專業基礎。但是，如果一開始就給新生灌輸大量的基礎知識，部分新生可能會在理論知識中迷茫，失去對編程的興趣🤵🏿♂️。針對應用技術大學人才培養方向，教師可以考慮從實際需求出發✂️，有效利用“項目教學法”，在帶領學生完成項目的過程中🤘🏼，學習和豐富其中的技術細節🕧，讓學生不斷獲得階段性的成就感，從而提高學生的編程能力。
其他老師也分別提出了自己的觀點。熊小華老師分享了自己教授編程課的方法和經驗🕳，同時就如何培養學生編程興趣和指導學生適應企業開發模式與其他老師進行了深入的探討；胡小明老師和梁俊同學針對網絡安全問題以及在教學中如何將編程基礎和安全基礎相結合進行了討論🕒；吳秀梅老師分享了自己幫助學生考證、考研方面的輔導經歷🙍🏽♂️，提出應該提高學生基本技能水平，增強學生信心；閆季鴻老師分享了自己在移動開發、數據庫等課程教學方面的經驗；徐崢老師分享了自己教授網絡高級編程課程的經驗👧🏻，並結合自己在企業工作的經歷，以學生需求和市場需求為導向，對學生進行針對性的培養🧑🏻🦽➡️，尤其是提高移動端開發的訓練。
會議最後，馬闖老師進行了總結，他強調學生編程實踐能力的提高應該作為計算機學科學生能力培養的一個重點方向🛵，可以充分利用學科競賽和創新項目等工具，逐步提高學生編程能力和其他應用實踐能力。在一個個小目標完成的過程中鍛煉學生的專業能力，同時將結果反饋到教育教學和人才培養中🧔🏼♀️🐦🔥，讓教師教得更有動力，學生學得更有信心。